مدرك معادل

مدرك معادل از ديپلم تا دكترا

مدرك طب سنتي

۲۰ بازديد

مدرك طب سنتي

طب سنتي به عنوان يك علم بومي و محلي در جهان شناخته مي شود شامل جنبه هاي پزشكي سنتي مي باشد كه از نسل هاي قديم بوده و به صورت توسعه يافته نسل به نسل به ما رسيده است.

سازمان بهداشت جهاني (WHO) تعريف طب سنتي را شامل مجموع از دانش و مهارت و شيوه هاي مبتني بر تئوري ها، باورها و تجربه بومي فرهنگ هاي مختلف مي داند.

طب سنتي براي تشخيص بيماري و همچنين پيشگيري و بهبود بيماريهاي جسمي و رواني مي باشد.

كه طب سنتي در كشور هاي آسيايي و آفريقايي تا 80 درصد فرهنگ مردم بر اساس طب سنتي مي باشد و در روبرو شدن با بيماري و مريضي درمان هاي شناخته شده كه از نسل هاي قديم به آن ها ياد داده اند استفاده مي كنند.

طب هاي سنتي انواعي دارند :

  • طب سنتي يوناني
  • طب سنتي ايران
  • طب اسلامي
  • طب سنتي چيني
  • طب سنتي كره اي
  • طب سوزني
  • طب سنتي آفريقايي

كه سالها اساتيد فعال در اين زمينه در هر فرهنگ توانسته اند تا با استفاده از خواص گياهان دارويي بتوانند بيماري ها و مشكلات بشر را حل كنند

يكي ديگر از حسن هايي كه طب سنتي دارد ضرر كم آن به بدن نسبت به داروهاي شيميايي مي باشد.

مدرك طب سنتي

مدرك طب سنتي مجموعه تمامي علوم نظري و عملي است  كه در تشخيص طبي ، پيشگيري و در مان بيماري هاي جسمي ،ذهني  يا ناهنجاريهاي اجتماعي به كار مي رود و به صورت گفتاري يا نوشتاري از نسلي به نسل ديگر انتقال يافته باشد. در بررسي بيماريها طب سنتي ابتدا به علل بروز و ظهور بيماريها مي‌پردازد سپس راههاي پيشگيري از آنها و در نهايت به بيان شيوه هاي درمان هر بيماري با توجه به علل بيماري مي پردازد. طب سنتي براي هر يك از مواد غذائي ، دارويي ، گياهي، نباتي، معدني و حتي سموم، مزاج و خواص و تاثيرات جداگانه قائل است كه بعد از ورود به بدن مي توانند منشا واكنشهاي متفاوت و تاثيرات مختلف قابل پيش بيني در بدن باشند كه در تشخيص و درمان بيماريها از اين خواص بهره مي گيرند و از علائم و دلايلي كه طبيب براي تشخيص از آنها استفاده مي كند.

مدرك معادل فرهنگيان

۱۴ بازديد

مدرك معادل فرهنگيان

مدرك معادل فرهنگيان جهت ارتقاء رتبه و يا وجه اجتماعي كه ميتوانند سال ها تجربه شان را تبديل به مدرك معادل نمايند

همانطور كه ميدانيد مدرك معادل فرهنگيان يكي ديگر از خدمات ما مي باشد كه شما مي توانيد با واجد شرايط بودن در اين طرح شركت نماييد

مدرك معادل فرهنگيان همانطور كه مي دانيد به هيچ وجه مدرك دانشگاهي محسوب نمي شوند و اين مدارك نشان دهنده تجربه و سابقه كار شما مي باشد نه تحصيل شما

كاربرد اين مدارك در سازمان هايي كه آن را تاييد ميكنن مي تواند به عنوان استخدام ازش استفاده كنيد يا ارتقاء و افزايش حقوق

مدرك معدل فرهنگيان مي تواند براي آن ها به عنوان وجه اجتماعي مورد استفاده قرار گيرد

فرهنگيان قشر فرهيخته جامعه هست و در جامعه امروزي ما كه آموزش از اهميت بيشتري برخوردار هست اين قشر با داشتن البته مشكلات مادي فراوان در جامعه ما كه براي اين عزيزان واقعا يك مشكل هست چرا بايد كسي كه سال ها عمرش را براي آموزش در سيستم آموزش و پرورش مي گزارد در آخر به شكلي كه در شان و شعور آن ها نيست برخورد شود؟

بچه هاي امروزي نيازمند سيستم آموزشي بهتر با امكانات فوق العاده بالايي نيازمند هستند آموزش هاي الكترونيكي و ... بسيار در سيستم آموزشي تاثير داشته و خواهد داشت

اميدوارم كه از تجربه قشر فرهيخته نيز در زمان بازنشتگي از آن ها استفاده مفيد شود.

باتشكر

معادل سازي سوابق كاري به مدرك تحصيلي

۲۷ بازديد

معادل سازي سوابق كاري به مدرك تحصيلي

مدرك معادل به هيچ وجه مدرك تحصيلي به حساب نماين

چرا؟

مدرك دانشگاهي براساس آموزش سال ها در دانشگاه ها صدور ميشه و ارزشش مدرك واقعي هست
ولي مدرك معادل يا همسطح بر اساس تجربه هست و فقط يك گواهينامه مهارتي هست و نشانگر سال ها تجربه شما هست و ميتونيد اون رو فقط به عنوان يك گواهينامه بر اساس تجربه به شركت ها يا افراد ارائه دهيد

دليل اينكه معادل سازي انجام ميگيره فقط ارتقاء سطح و دانش تخصصي فرد هست

معادلسازي مدرك تحصيلي با معادلسازي مدرك معادل كاملا متفاوت هست و شما نميتوانيد با مدرك معادل واحد هاي دانشگاه رو معادل سازي كنيد

معادلسازي سوابق كاري به مدرك تحصيلي اصلا امكان پذير نمي باشد و هركس اين حرف را تاييد كرد حتما كلاه بردار يا فرد سودجويي مي باشد

مدرك معادل صرفا يك گواهينامه داخلي و خصوصي مي باشد كه از يك سازمان خصوصي ارائه مي شود.

 

مواردي كه مي تونيد از اين مدرك استفاده كنيد صرفا در مكانهايي قابل استفاده هست كه شما بخواهيد يا براي

  • وجه اجتماعي
  • استخدام درمراكز خصوصي كه مهارت و تجربه در اولويت قرار دارد
  • ثبت شركت در بعضي موارد مورد استفاده مي باشد
  • ارتقاء سطح شغلي و افزايش حقوق ( البته در شركت هاي خصوصي و نيمه خصوصي)

خوب براي اقدام به تهيه اين مدرك بايد صفحه اين مدرك كه در صفحه لينك شده مراجعه كرده و با مشاوران تماس حاصل فرماييد.

ثبت اثر و قوانين حمايتي و فوايد آن

۹ بازديد

ثبت اثر و قوانين حمايتي و فوايد آن

فصل يكم – تعاريف
ماده ۱٫ از نظر اين قانون به مؤلف و مصنف و هنرمند« پديدآورنده» و به آنچه از راه دانش يا هنر و يا ابتكار آنان پديد مي آيد، بدون در نظر گرفتن طريقه يا روشي كه در بيان و يا ظهور و يا ايجاد آن به كار رفته «اثر» اطلاق مي شود.
ماده ۲٫اثرهاي مورد حمايت اين قانون به شرح زير است:
۱٫ كتاب و رساله و جزوه و نمايشنامه و هر نوشته ديگر علمي و فني و ادبي و هنري.
۲٫ شعر وترانه و سرود وتصنيف كه به هر ترتيب و روش نوشته يا ضبط يا نشر شده باشد.
۳٫ اثر سمعي و بصري به منظور اجرا در حصنه هاي نمايش يا پرده سينما يا پخش از راديو يا تلويزيون كه به هر ترتيب و روش نوشته يا ضبط يا نشر شده باشد.
۴٫ اثر موسيقي كه به هر ترتيب و روش نوشته يا ضبط يا نشر شده باشد.
۵٫ نقاشي و تصوير و طرح و نقش و نقشه جغرافيايي ابتكاري و نوشته ها و خط تزييني و هر گونه اثر تزييني و اثر تجسمي كه به هر طريق و روش به صورت ساده يا تركيبي به وجود آمده باشد.
۶٫ هر گونه پيكره ( مجسمه).
۷٫ اثر معماري از قبيل طرح و نقشه ساختمان.
۸٫ اثر عكاسي كه با روش ابتكاري و ابداع پديد آمده باشد.
۹٫ اثر ابتكاري مربوط به هنرهاي دستي يا صنعتي و نقشه قالي و گليم.
۱۰٫ اثر ابتكاري كه بر پايه فرهنگ عامه ( فولكلور) يا ميراث فرهنگي و هنر ملي پديد آمده باشد.
۱۱٫ اثر فني كه جنبه ابداع و ابتكار داشته باشد.
۱۲٫ هر گونه اثر مبتكران ديگر كه از تركيب چند اثر از اثرهاي نامبرده در اين فصل پديد آمده باشد.

فصل دوم
ماده ۳٫ حقوق پديدآورنده ثبت اثر شامل حق انحصاري نشر و پخش و عرضه و اجراي اثر و حقوق بهره برداري مادي و معنوي از نام و اثر اوست.

ماده ۴٫ حقوق معنوي پديدآورنده ثبت اثر محدود به زمان و مكان نيست و غير قابل انتقال است.

ماده ۵٫ پديدآورنده اثرهاي مورد حمايت اين قانون مي تواند استفاده از حقوق مادي خود را در كليه موارد از جمله موارد زير به غير واگذر كند:
۱٫ تهيه فيلم هاي سينمايي و تلويزيوني و مانند آن.
۲٫ نمايش صحنه اي و تاتر و باله و نمايش هاي ديگر.
۳٫ ضبط تصويري يا صوتي اثر بر روي صفحه يا نوار يا هر وسيله ديگر.
۴٫ پخش از راديو و تلويزيون و وسايل ديگر.
۵٫ ترجمه و نشر و تكثير و عرضه اثر از راه چاپ و نقاشي و عكاسي و گراور و كليشه و قالب ريزي و مانند آن.
۶٫ استفاده از اثر در كارهاي علمي و ادبي و صنعتي و هنري و تبليغاتي.
۷٫ به كار بردن اثر در فراهم كردن يا پديد آوردن اثرهاي ديگري كه در ماده دوم اين قانون درج شده است.
ماده ۶٫ اثري كه با همكاري دو يا چند پديدآورنده به وجود آمده باشد و كار يكايك آنان جدا و متمايز نباشد، اثر مشترك ناميده مي شود و حقوق ناشي از آن حق مشاع پديدآورندگان است.
ماده ۷٫ نقل از اثرهايي كه انتشار يافته است و استناد به آنها به مقاصد ادبي و علمي و فني و آموزشي و تربيتي و به صورت انتقاد و تقريظ با ذكر ماخذ در حدود متعارف مجاز است.
تبصره- ذكر مأخذ در مورد جزوه هايي كه براي تدريس در موسسات آموزشي توسط معلمان آنها تهيه و تكثير مي شود الزامي نيست، مشروط بر اينكه جنبه انتفاعي نداشته باشد.
ماده۸٫ كتابخانه هاي عمومي و مؤسسات جمع آوري نشريات و مؤسسات علمي و آموزشي كه به صورت غير انتفاعي اداره مي شوند مي توانند طبق آيين نامه اي كه به تصويب هيأت وزيران خواهد رسيد از اثرهاي مورد حمايت اين قانون از راه عكسبرداري يا طرق مشابه آن به ميزان مورد نياز و متناسب با فعاليت خود نسخه برداري كنند.
ماده ۹٫ وزارت اطلاعات مي تواند آثاري را كه قبل از تصويب اين قانون پخش كرده و يا انتشار داده است، پس از تصويب اين قانون نيز كماكان مورد استفاده قرار دهد.
ماده ۱۰٫ وزارت آموزش و پرورش مي تواند كتاب هاي درسي را كه قبل از تصويب اين قانون به موجب قانون كتاب هاي درسي چاپ و منتشر كرده است، كماكان مورد استفاده قرار دهد.
ماده ۱۱٫ نسخه برداري از اثرهاي مورد حمايت اين قانون، مذكور در بند ۱ از ماده ۲ و ضبط برنامه هاي راديويي و تلويزيوني، فقط در صورتي كه براي استفاده شخصي و غير انتفاعي باشد مجاز است.

فصل سوم
ماده ۱۲٫ مدت استفاده از حقوق مادي پديدآورنده موضوع اين قانون كه به موجب وصايت يا وراثت منتقل مي شود، از تاريخ مرگ پديد آورنده سي سال است و اگر وراثي وجود نداشته باشد يا بر اثر وصايت به كسي منتقل نشده باشد، براي همان مدت به منظور استفاده عمومي در اختيار وزارت فرهنگ و هنر قرار خواهد گرفت.
تبصره – مدت اثر مشترك موضوع ماده ۶ اين قانون سي سال بعد از فوت آخرين پديد آورنده خواهد بود.
ماده ۱۳٫ حقوق مادي اثرهايي كه در نتيجه سفارش پديد مي آيد تا سي سال از تاريخ پديد آمدن اثر متعلق به سفارش دهنده است مگر آنكه براي مدت كمتر يا ترتيب محدودتري توافق شده باشد.
تبصره- پاداش و جايزه نقدي و امتيازاتي كه در مسابقات علمي هنري و ادبي تعلق مي گيرد، متعلق به پديدآورنده خواهد بود.
ماده ۱۴٫ انتقال گيرنده حق پديدآورنده مي تواند تا سي سال پس از واگذاري از اين حق استفاده كند مگر اينكه براي مدت كمتر توافق شده باشد.
ماده ۱۵٫ در مورد مواد ۱۳ و ۱۴ پس از انقضاي مدت هاي مندرج در آن مواد، استفاده از حق مذكور در صورت حيات پديدآورنده، متعلق به خود و در غير اين صورت تابع ترتيب مقرر در ماده ۱۲ خواهد بود.
ماده ۱۶٫ در موارد زير حقوق مادي پديدآورنده از تاريخ نشر يا عرضه به مدت سي سال مورد حمايت اين قانون خواهد بود:
۱٫اثرهاي سينمايي يا عكاسي.
۲٫هر گاه اثر متعلق به شخص حقوقي باشد يا حق استفاده از آن به شخص حقوقي واگذار شده باشد.
ماده ۱۷٫ نام و عنوان و نشانه ويژه اي كه معرف اثر است از حمايت اين قانون برخوردار خواهد بود و هيچكس نمي تواند آنها را براي اثر ديگري از همان نوع يا مانند آن به ترتيبي كه القاي شبهه كند بكار برد.
ماده ۱۸٫ انتقال گيرنده و ناشر و كساني كه طبق اين قانون اجازه استفاده يا استناد يا اقتباس از اثري را به منظور انتفاع دارند، بايد نام پديد آورنده را با عنوان و نشانه ويژه معرف اثر، همراه اثر يا روي نسخه اصلي يا نسخه هاي چاپي يا تكثير شده به روش معمول و متداول اعلام و درج نمايند، مگر اينكه پديدآورنده به ترتيب ديگري موافقت كرده باشد.
ماده ۱۹٫ هرگونه تغيير يا تحريف در اثرهاي مورد حمايت اين قانون و نشر آن بدون اجازه پديدآورنده ممنوع است.
ماده ۲۰٫ چاپخانه ها و بنگاه هاي ضبط صوت و كارگاه ها و اشخاصي كه به چاپ يا نشر يا پخش و يا ضبط و يا تكثير اثرهاي مورد حمايت اين قانون مي پردازند، بايد شماره دفعات چاپ و تعداد نسخه كتاب يا ضبط يا ضبط يا تكثير يا پخش يا انتشار و شماره مسلسل روي صفحه موسيقي و صدا را بر تمام نسخه هايي كه پخش مي شود با ذكر تاريخ و نام چاپخانه يا بنگاه و كارگاه مربوط بر حسب مورد درج نمايند.
ماده ۲۱٫ پديدآورندگان مي توانند اثر و نام و عنوان و نشانه ويژه اثر خود را در مراكزي كه وزارت فرهنگ و هنر باتعيين نوع آثار آگهي مي نمايد، به ثبت برسانند.
آيين نامه چگونگي و ترتيب انجام يافتن تشريفات ثبت و همچنين مرجع پذيرفتن درخواست ثبت در جلسه مورخ ۴/۱۰/۱۳۵۰ بنا به پيشنهاد شماره ۶۸۴/۱۳۰۵۵۳۳ مورخ ۲۰/۹/۱۳۵۰ وزارت فرهنگ به تصويب هيأت وزيران رسيده است.
ماده ۲۲٫ حقوق مادي پديدآورنده موقعي از حمايت اين قانون برخوردار خواهد بود كه اثر براي نخستين بار در ايران چاپ يا پخش يا نشر يا اجرا شده باشد و قبلا در هيچ كشوري چاپ يا نشر پخش و يا اجرا نشده باشد.

فصل چهارم
ماده ۲۳٫ هر كس تمام يا قسمتي از اثر ديگري را كه مورد حمايت اين قانون است به نام خود يا به نام پديد آورنده، بدون اجازه او و يا عالماً عامداً به نام شخص ديگري غير از پديد آورنده نشر يا پخش يا عرضه كند، به حبس تأديبي از شش ماه تا سه سال محكوم خواهد شد.
ماده ۲۴٫ هر كس بدون اجازه ترجمه ديگري را به نام خود يا ديگري چاپ و پخش و نشر كند، به حبس تأديبي از سه ماه تا يكسال محكوم خواهد شد.
ماده ۲۵٫ متخلفين از مواد ۱۷-۱۸- ۱۹- ۲۰ اين قانون به حبس تأديبي از سه ماه تا يك سال محكوم خواهند شد.
ماده ۲۶٫ نسبت به متخلفان از مواد ۱۷- ۱۸- ۱۹- ۲۰ اين قانون در مواردي كه به سبب سپري شدن مدت حق پديد آورنده استفاده از اثر با رعايت مقررات اين قانون براي همگان آزاد است. وزارت فرهنگ و هنر عنوان شاكي خصوصي را خواهد داشت.
ماده ۲۷٫ شاكي خصوصي مي تواند از دادگاه صادر كننده حكم نهايي درخواست كند كه مفاد حكم در يكي از روزنامه ها به انتخاب و هزينه او آگهي شود.
ماده ۲۸٫ هر گاه متخلف از اين قانون شخص حقوقي باشد، علاوه بر تعقيب جزايي شخص حقيقي مسئول جرم، ناشي از تصميم او باشد، خسارت شاكي خصوصي از اموال شخص حقوقي جبران خواهد شد و در صورتي كه اموال شخص حقوقي به تنهايي تكافو نكند ما به التفاوت از اموال مرتكب جرم جبران مي شود.
ماده ۲۹٫ مراجع قضايي مي توانند ضمن رسيدگي به شكايت شاكي خصوصي از اموال شخص حقوقي جبران خواهد شد و درصـورتي كه اموال شخص حقوقي به تنهايي تكافـو نكند ما به التفاوت از اموال مرتكب جرم جبران مي شود.
ماده ۳۰٫ اثـرهايي كه پيش از تصـويب اين قانـون پديد آمده از حمايت اين قانـون برخوردار است. اشخاصي كه بدون اجازه از اثرهاي ديگران تا تاريخ تصويب اين قانون استفاده يا بهره برداري كرده اند حق نشر يا اجرا يا پخش يا تكثير يا ارائه مجدد يا فروش آن آثار را ندارند مگر با اجازه پـديدآورنـده يا
قائم مقام او با رعايت اين قانون.
متخلفين از حكم اين ماده و همچنين كساني كه براي فرار از كيفر به تاريخ مقدم بر تصويب اين قانون اثر را به چاپ رسانند يا ضبط يا تكثير يا از آن بهره برداري كنند، به كيفر مقرر در ماده ۲۳ محكوم خواهند شد.
دعاوي و شكاياتي كه قبل از تصويب اين قانون در مراجع قضايي مطرح شده، به اعتبار خود باقي است.
ماده۳۱٫ تعقيب بزه هاي مذكور در اين قانون با شكايت شاكي خصوصي شروع و با گذشت او موقوف مي شود.
ماده ۳۲٫ مواد ۲۴۵ و ۲۴۶ و ۲۴۷ و ۲۴۸ قانون مجازات عمومي ملغي است.
ماده ۳۳٫ آيين نامه هاي اجرايي اين قانون از طرف وزارت فرهنگ و هنر و وزارت دادگستري و وزارت اطلاعات تهيه و به تصويب هيأت وزيران خواهد رسيد.
قانون فوق مشتمل بر سي و سه ماده و سه تبصره، پس از تصويب مجلس سنا در تاريخ روز دوشنبه سوم آذر ماه ۱۳۴۸ در جلسه روز پنج شنبه يازدهم دي ماه يك هزار و سيصد و چهل و هشت شمسي، به تصويب مجلس شوراي ملي رسيد.

منبع : سازمان اسناد و كتابخانه ملي

مدت زمان چاپ گواهينامه

۱۷ بازديد

مراحل روند ثبت نام افراد متقاضي تا صدور گواهينامه ها :

  • تحويل مدارك مندرج در قسمت مدارك مورد نياز از طريق مراجعه حضوري يا ارسال ايميل يا تلگرام يا فكس
  • پذيرش اوليه مدارك جهت ارجاع به واحد كارشناسي
  • بررسي مدارك توسط كارشناس مربوطه
  • اعلام نتيجه تائيد يا عدم تائيد پرونده به واحد پذيرش پرونده قسمت معاونت اداري

– در صورت عدم تائيد پرونده تماس با دانش پذير و راهنمائي جهت رفع نواقصات مدارك / در صورت تائيد پرونده ارجاع به واحد مالي موسسه جهت تماس با فرد متقاضي براي تسويه حساب مالي

  • بررسي نهائي توسط رئيس مركز تعيين سطح
  • ارجاع پرونده به بخش صدور گواهينامه
  • صدور گواهينامه و ارجاع به بخش اداري
  • اطلاع رساني به دانش پذير جهت تحويل گواهينامه

– در صورتي كه فرد متقاضي از خود شهر تبريز باشد به صورت حضوري گواهينامه تحويل مي گردد. / در صورتي كه فرد متقاضي يكي از شهرهاي ديگر كشور بغير از تبريز باشد آدرس دقيق و كدپستي اخذ و به وي ارسال مي گردد.

 

مدت زمان انجام تمامي مراحل مذكور بين ۷ الي ۱۰ روز كاري مي باشد.

درك نكردن مفهوم اخذ مدرك تحصيلي

۱۲ بازديد

سلام

مدرك تحصيلي هموني كه سال ها هستش كه هممون دنبالش بوديم و بد و خوب دورانش رو گزرونديم

دوستي داشتيم كه خوند و خوند رفت اونور دكتر شد برگشت الان چند تا مطب داره و تو بيمارستان هم هست | اين پايان خوشي داشت

دوست ديگري داشتم كه اونم مدرك رو ول كرد و رفت مكانيك شد الان اونم واسه خودش كسب و كار خودش رو راه انداخته و به هرحال يه درآمدي داره |اينم نسبتا خوب شد

مدرك

الان واقعا اين سوال هست كه آيا واقعا مدرك و درس خوندن نشان موفقيت هست؟؟

به نظر من اصلا قضيه اين نيست و ما از بچگي ذهنيتمون درست نيست تحصيلات جاي خودش رو دارد و كار و علاقه و استعداد هم يه چيز ديگه هستش

تو خانواده هايمان اكثرا اصرار به درس خوندن و ادامه تحصيل و گرفتن مدرك تحصيلي هستش واقعا چرا؟؟؟؟ چون حسن پسر زري رفته دكتر شده بايد منم حتما دكتر بشم :(

واقعا اين درسته آيا ؟

مسلما نه هر كس كه به اين دنيا مياد يك سري مهارت ها داره و ميليارد هاي فرد روي كره زمين وجود داره هممون باهم فرق داريم و هيچ كپي هم ديگه نيستيم واقعا اگر هر كس خودش باشه ببينيد چقدر ميشه پيشرفت كرد

به اون مادر يا پدري كه بچش  رو به زور مجبور ميكنه كه درس تجربي بخونه من نميدونم بگم كه آيا شما نون نميخورين؟ سنگگ نميخورين؟ يا ماشينت خراب ميشه نميبري مكانيك؟ يا از مغازه خريد نميكني؟؟ خوب اونا روبات هستن نشستن اونجا؟؟

ببينيد بايد ديگه كاربرد مدرك رو فهميد واسه همين هست كه الان اكثرا بيكارهامون با سواد هستن چرا؟ ؟ چون اين فرد رو به زور تو رشته اي كه دوست نداشته و هيچ علاقه و استعدادي نداشته مجبور كردن ادامه تحصيل بده و متاسفانه الان كه دانشگاه رو تموم كرده ديگه نميدونه چيكار كنه ! ميبيني تازه طرف 30 سالشه علاقه به رانندگي داره اين فرد از بچگي ميره راننده تاكسي ميشه اونوقت ما هم ميگيم ببين اون طرف مدرك تحصيلي اش ليسانسه يا دكتره رفته راننده تاكسي شده بله همينه

اگر تو مقاطع پايين استعداد يابي بشه ديگه هيچ وقت همچين مشكلاتي پيش نمياد

هيف است واقعا ما كه فقط يك بار به اين دنيا پا ميزاريم پس هيفه كه زندگيمون رو با افكار ديگران مديريت كنيم و آخرش هم بي ثمر بميريم و هيچ نفهميم زندگي چي بود و اصلا مفهومش چي بود.

بله دوستان به اين شكل هست كه مدرك تحصيلي اون چيزي نيست كه شما رو خوشبخت ميكنه يا اگه اون رو بگيريد ديگه تموم شما موفق هستيد بلكه هنوز فعاليت شما شروع ميشه ولي چون سال ها اعصاب و روانتون رو مدرك و تو دانشگاه با مسائل پوچ از بين برديد ديگه ميبينيد از صبح تا شب طرف ميشينه تو خونه و هيچي به هيچي بدون اينكه حتي يك لحضه هم به فكر آيندش باشه يا اينكه هدف داشته باشه بله متاسفانه جوان هامون الان اين هستن كه ميبينيد كل پارك ها يا كافه ها پر هستن

....

مدرك,مدرك تحصيلي,اخذ مدرك تحصيلي

تعريف اخذ مدرك تحصيلي

۱۵ بازديد

مدرك تحصيلي به عنوان يك امتياز دائمي برخي امتيازاتي كه افراد كسب مي كنند موقت هستند ، مثلا اگر كسي پست و مقامي در يك اداره بگيرد ، با يك دستور كه از طرف مافوق او صادر مي شود ، او از سمت خود بركنار و به كار ديگري مشغول مي شود . ولي برخي امتيازات از ارزش دائمي برخوردارند، يعني تا آن شخص زنده است، آن امتياز هم با او وجود خواهد داشت.

تعريف اخذ مدرك تحصيلي

از جمله اين امتيازات ، داشتن مدرك تحصيلي است كه تاييد كننده ميزان تحصيلات رسمي دارنده آن است . بنابراين شخصي كه يك مقطع تحصيلي را به پايان مي رساند ، و گواهي نامه آن مدرك را دريافت مي كند، داراي يك حق قانوني (حق مكتسبه)شده است كه هيچ كس نمي تواند اين حق را از او سلب كند. بديهي است كساني كه با جعل و تزوير ، مدرك تحصيلي ساخته اند از اين قاعده جدا هستند ، زيرا اين اشخاص اصلا داراي حقي نشده اند كه وقتي مدرك شان باطل مي شود ، حقشان گرفته شده باشد. شخصي كه يك مقطع تحصيلي را به پايان مي رساند ، و گواهي نامه آن مدرك را دريافت مي كند، داراي يك حق قانوني (حق مكتسبه)شده است كه هيچ كس نمي تواند اين حق را از او سلب كند.   مقاطع تحصيلي يكي از ملاك هاي استخدام و برقراري حقوق و مزايا در سازمان ها و ادارات دولتي و بسياري از شركت ها و موسسات خصوصي ، داشتن مدرك تحصيلي خاص است . و اشخاصي كه استخدام مي شوند ، به تناسب شايستگي هاي خود ، و از جمله مدرك تحصيلي ، حقوق و مزايا دريافت مي كنند. تدبيري كه در قوانين و مقررات استخدامي كشور اتخاذ شده ، اين است كه براي پايان هر يك از مقاطع تحصيلي ، يك ارزش استخدامي و حقوقي خاص در نظر گرفته شده و از به حساب آوردن و ارزش گذاري تك تك سالهاي تحصيلي بطور جدا خودداري مي كنند. مقاطع تحصيلي مورد نظر عبارتند از: پايان دوره دبستان (ابتدائي) ، پايان دوره راهنمائي (سيكل) ، پايان دوره متوسطه (ديپلم) ، پايان دوره كارشناسي(ليسانس) ، پايان دوره كارشناسي ارشد (فوق ليسانس)، پايان دوره تخصص (دكتري) و پايان دوره فوق تخصص (فوق دكتري). دانشجو مقاطع ذكر شده ، توسط مدارس و دانشگاه به اجرا در مي آيد و چنانچه شخصي هر يك ار دوره هاي مذكور را طي كند، مدرك همان دوره به او اعطا مي شود . البته در مواردي كه تحصيلات افراد در مراكز آموزشي ديگر (مثل حوزه هاي علميه) كه با ترتيب ذكر شده دوره تحصيلي دائر نشده است ، صورت گرفته باشد ، براي استخدام فارغ التحصيلان ، ميزان تحصيلات افراد با مقطع رسمي اشاره شده تطبيق داده شده و معادل سازي مي شود. با توجه به مقاطع اشاره شده ، هر يك از كساني كه به استخدام در مي آيند، به تناسب ميزان تحصيلات خود ، گروه بندي شده و در گروه كساني كه با مدرك تحصيلي آن ها مشغول خدمت مي شوند ، به كار اشتغال مي ورزند.   تحصيلات خارج از كشور با توجه به اين كه برخي از افراد ، تحصيلات دانشگاهي و حتي قبل از دانشگاه خود را در كشورهاي ديگر و خارج از ايران مي گذرانند ، در صورت اخذ مدرك تحصيلي ، نياز به تطبيق مدرك تحصيلي شان با مقاطع تعريف شده در قوانين ايران را دارند. سه وزارتخانه آموزش و پرورش ، بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي ، علوم و تحقيقات و فناوري ، هر كدام داراي اداراتي هستند كه مدرك تحصيلي دروس خوانده شده توسط دانش آموختگان خارج از كشور را بررسي و ارزشيابي مي كنند و پس از آن اقدام به صدور گواهي مبني بر فارغ التحصيلي در مقطعي كه تحصيلات اشخاص ياد شده با آن برابري دارد مي كنند. تدبيري كه در قوانين و مقررات استخدامي كشور اتخاذ شده ، اين است كه براي پايان هر يك از مقاطع تحصيلي ، يك ارزش استخدامي و حقوقي خاص در نظر گرفته شده و از به حساب آوردن و ارزش گذاري تك تك سالهاي تحصيلي بطور جدا خودداري مي كنند. چنانچه تحصيلات افراد، در مراكز و دانشگاه هاي خارجي فاقد وجاهت علمي و غير معتبر انجام شده باشد ، حتي اگر اين افراد در كشور محل تحصيل ، فارغ التحصيل شناخته شوند، ولي به دليل تائيد نشدن مدركشان از سوي وزارتخانه هاي مربرطه ، نمي توانند از امتيازات مقاطع تحصيلي ايران استفاده كنند. دانشجو به همين دليل به كساني كه قصد تحصيل در خارج از كشور را به صورت آزاد دارند، توصيه شده است قبل از اشتغال به تحصيل ، در رابطه با كيفيت مركز آموزش كشور خارجي ، از وزارت خانه مربوطه پرسش هاي لازم به عمل آورند و از اين نكته مطمئن شوند كه بعد از فراغت از تحصيل ، مدرك آنها در ايران به رسميت شناخته خواهد شد. امتحانات اعطاي هر مدرك تحصيلي معمولا در گرو ِ گرفتن يك يا چند امتحان است، به نحوي كه اگر كسي در اين امتحانات موفق نشود ، مدركي براي وي صادر نخواهد شد . به همين دليل مقررات و قوانيني كه براي تقلب يا افشا كردن سوالات امتحاني (مخصوصا امتحانات ورودي دانشگاه ها و موسسات آموزشي عالي كشور و امتحانات نهائي مدارس) در نظر گرفته شده بسيار سنگين و شديد است. تخلفات امتحاني ممكن است يا از سوي كاركنان اداره و موسسات آموزشي صورت گيرد و يا توسط افراد ديگر. اگر اينگونه تخلفات (مثل افشاي سوالات) توسط كاركنان موسسه آموزشي صورت گرفته باشد، در صورت اثبات، كاركنان متخلف طبق قانون به محروميت دائم از مشاغل دولتي محكوم مي شوند و در صورتي كه تخلفات ذكر شده توسط ديگران (شركت كنندگان در آزمون يا افراد ديگر) انجام شده باشد، افراد ياد شده ، ممكن است تا سه سال زنداني شوند.(قانون مجازات افشاي سوالات امتحاني( با توجه به اين كه برخي از افراد ، تحصيلات دانشگاهي و حتي قبل از دانشگاه خود را در كشورهاي ديگر و خارج از ايران مي گذرانند ، در صورت اخذ مدرك تحصيلي ، نياز به تطبيق مدرك تحصيلي شان با مقاطع تعريف شده در قوانين ايران را دارند.   جعل و تزوير مدارك تحصيلي چون مدرك تحصيلي به عنوان ابزاري است كه به وسيله آن مي توان از موقعيت هاي مناسب شغلي ، حقوقي ، اجتماعي و مالي برخوردار شد، لذا در برخي از موارد اشخاصي بدون اين كه تحصيلات لازم را داشته باشند ، به ساختن و جعل كردن مدارك تحصيلي براي خود اقدام مي كنند. اين اقدام در قوانين كشور ما جرم تلقي شده است و براي كساني كه مرتكب آن شوند مجازات در نظر گرفته شده است. ساختن مدرك تحصيلي جعلي، علاوه بر جرم بودن ، خطراتي را نيز به دنبال دارد . مثلا اگر شخص كم سوادي با جعل دانشنامه پزشكي ، خود را پزشك معرفي كند، و به طبابت بپردازد، روشن است كه بر سر بيماراني كه به وي مراجعه مي كنند چه بلائي خواهد آورد! به همين دليل اگر كسي با ساختن مدرك جعلي سوء استفاده نيز كرده باشد، علاوه بر مجازات قانوني كه براي اشخاص جعل كننده در نظر گرفته مي شود، به دليل مورد استفاده قرار دادن مدارك جعلي نيز مجازات مي شود و بايد خسارات كساني كه از اين بابت زيان ديده اند را نيز جبران كند. امروزه براي پيشگيري از جعل و تزوير، ادارات دولتي و موسساتي كه مي خواهند به استخدام اشخاص با مدارك تحصيلي معيني اقدام بكنند، بعد ار مراجعه شخص متقاضي و دادن مدرك تحصيلي ، از دانشگاهي كه شخص مزبور در آن تحصيل كرده ، استعلام مي كنند تا معلوم شود كه مدرك ارائه شده از سوي آن شخص ، واقعي است يا جعلي .

دوره هاي آموزشي در تبريز

۱۵ بازديد

 

برگزاري دوره هاي اموزشي در تبريز كه در حال برگزاري مي باشد در رشته هاي زير :

  1. كامپيوتر
  2. برق
  3. معماري
  4. حسابداري
  5. و ديگر رشته هاي موجود در آموزشگاههاي مرتبط

فلسفهٔ آموزش و پرورش به بررسي ماهيت و اهداف آموزش و پرورش و ابزارهاي آن مي‌پردازد. علاوه بر اين فلسفه آموزش خود را به عنوان بخشي از «نظريه آموزش» طبقه بندي كرده، و سعي در شناسايي ماهيت و ويژگيهاي اين نظريه كرده و به تكميل اين نظريه (هنوز ناقص) بپردازد. «نظريه آموزش» نوعي نظريه عملي است كه سعي در فراهم آوردن رهنمود و روشنگري تمامي جنبه‌هاي مختلف آموزش (اعم از جنبه‌هاي تعليمي، اخلاقي و سياسي مربوطه) و همچنين ساختار اجتماعي وابسته به آن دارد. جهت دستيابي به اين هدف، نظريه آموزش نياز به فراهم كردن مفاهيم صحيح و دانش كافي از نحوه تدريس، يادگيري، روشهاي ارزيابي، ساختار و نحوه تغيير و تحول سيستمهاي آموزشي و اجتماعي، نقش افراد ذي‌نفع مربوطه و مسائل نظير آن دارد.

مسئله آموزش طي قرنهاي متمادي ذهن فلاسفه را به خود مشغول داشته‌است: به عقيده برخي معلمي (يا گونه‌اي از آن) از نظر قدمت دومين پيشه انسان‌ها بوده‌است. هيچ جامعه‌اي وجود نداشته كه اهميت و مركزيت آموزش را رد كند زيرا شكي نيست كه كودكان بي‌سواد، نادان و نامطلع از فرهنگ جامعه‌شان به دنيا مي‌آيند. برخي از كودكان در يادگيري مهارتها امكانات يا توانايي بيشتر دارند و اين امر در قرار گرفتن فرد در طبقه اجتماعي و ميزان در آمد وي تأثير فراوان دارد. يادگيري همچنين به كودكان اين قابليت را مي‌دهد كه به صورت مستقل به سمت اهداف مورد نظرشان حركت كنند و همچنين هويت ويژه‌اي در جامعه داشته باشند.

صدور مدرك دانشگاهي و فني و حرفه اي

۲۴ بازديد

 

صدور مدرك تحصيلي به عنوان يك امتياز دائمي برخي امتيازاتي كه افراد كسب مي كنند موقت هستند ، مثلا اگر كسي پست و مقامي در يك اداره بگيرد ، با يك دستور كه از طرف مافوق او صادر مي شود ، او از سمت خود بركنار و به كار ديگري مشغول مي شود . ولي برخي امتيازات از ارزش دائمي برخوردارند، يعني تا آن شخص زنده است، آن امتياز هم با او وجود خواهد داشت. از جمله اين امتيازات ، داشتن صدور مدرك تحصيلي است كه تاييد كننده ميزان تحصيلات رسمي دارنده آن است . بنابراين شخصي كه يك مقطع تحصيلي را به پايان مي رساند ، و گواهي نامه آن مدرك را دريافت مي كند، داراي يك حق قانوني (حق مكتسبه)شده است كه هيچ كس نمي تواند اين حق را از او سلب كند. بديهي است كساني كه با جعل و تزوير ، مدرك تحصيلي ساخته اند از اين قاعده جدا هستند ، زيرا اين اشخاص اصلا داراي حقي نشده اند كه وقتي مدركشان باطل مي شود ، حقشان گرفته شده باشد. شخصي كه يك مقطع تحصيلي را به پايان مي رساند ، و گواهي نامه آن مدرك را دريافت مي كند، داراي يك حق قانوني (حق مكتسبه)شده است كه هيچ كس نمي تواند اين حق را از او سلب كند. مقاطع تحصيلي يكي از ملاك هاي استخدام و برقراري حقوق و مزايا در سازمان ها و ادارات دولتي و بسياري از شركت ها و موسسات خصوصي ، داشتن مدرك تحصيلي خاص است . و اشخاصي كه استخدام مي شوند ، به تناسب شايستگي هاي خود ، و از جمله مدرك تحصيلي ، حقوق و مزايا دريافت مي كنند. تدبيري كه در قوانين و مقررات استخدامي كشور اتخاذ شده ، اين است كه براي پايان هر يك از مقاطع تحصيلي ، يك ارزش استخدامي و حقوقي خاص در نظر گرفته شده و از به حساب آوردن و ارزش گذاري تك تك سالهاي تحصيلي بطور جدا خودداري مي كنند. مقاطع تحصيلي مورد نظر عبارتند از: پايان دوره دبستان (ابتدائي) ، پايان دوره راهنمائي (سيكل) ، پايان دوره متوسطه (ديپلم) ، پايان دوره كارشناسي(ليسانس) ، پايان دوره كارشناسي ارشد (فوق ليسانس)، پايان دوره تخصص (دكتري) و پايان دوره فوق تخصص (فوق دكتري). دانشجو مقاطع ذكر شده ، توسط مدارس و دانشگاه به اجرا در مي آيد و چنانچه شخصي هر يك ار دوره هاي مذكور را طي كند، مدرك همان دوره به او اعطا مي شود . البته در مواردي كه تحصيلات افراد در مراكز آموزشي ديگر (مثل حوزه هاي علميه) كه با ترتيب ذكر شده دوره تحصيلي دائر نشده است ، صورت گرفته باشد ، براي استخدام فارغ التحصيلان ، ميزان تحصيلات افراد با مقطع رسمي اشاره شده تطبيق داده شده و معادل سازي مي شود. با توجه به مقاطع اشاره شده ، هر يك از كساني كه به استخدام در مي آيند، به تناسب ميزان تحصيلات خود ، گروه بندي شده و در گروه كساني كه با مدرك تحصيلي آن ها مشغول خدمت مي شوند ، به كار اشتغال مي ورزند. تحصيلات خارج از كشور با توجه به اين كه برخي از افراد ، تحصيلات دانشگاهي و حتي قبل از دانشگاه خود را در كشورهاي ديگر و خارج از ايران مي گذرانند ، در صورت اخذ مدرك تحصيلي ، نياز به تطبيق مدرك تحصيلي شان با مقاطع تعريف شده در قوانين ايران را دارند. سه وزارتخانه آموزش و پرورش ، بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي ، علوم و تحقيقات و فناوري ، هر كدام داراي اداراتي هستند كه مدرك تحصيلي دروس خوانده شده توسط دانش آموختگان خارج از كشور را بررسي و ارزشيابي مي كنند و پس از آن اقدام به صدور گواهي مبني بر فارغ التحصيلي در مقطعي كه تحصيلات اشخاص ياد شده با آن برابري دارد مي كنند. تدبيري كه در قوانين و مقررات استخدامي كشور اتخاذ شده ، اين است كه براي پايان هر يك از مقاطع تحصيلي ، يك ارزش استخدامي و حقوقي خاص در نظر گرفته شده و از به حساب آوردن و ارزش گذاري تك تك سالهاي تحصيلي بطور جدا خودداري مي كنند. چنانچه تحصيلات افراد، در مراكز و دانشگاه هاي خارجي فاقد وجاهت علمي و غير معتبر انجام شده باشد ، حتي اگر اين افراد در كشور محل تحصيل ، فارغ التحصيل شناخته شوند، ولي به دليل تائيد نشدن مدركشان از سوي وزارتخانه هاي مربرطه ، نمي توانند از امتيازات مقاطع تحصيلي ايران استفاده كنند. دانشجو به همين دليل به كساني كه قصد تحصيل در خارج از كشور را به صورت آزاد دارند، توصيه شده است قبل از اشتغال به تحصيل ، در رابطه با كيفيت مركز آموزش كشور خارجي ، از وزارت خانه مربوطه پرسش هاي لازم به عمل آورند و از اين نكته مطمئن شوند كه بعد از فراغت از تحصيل ، مدرك آنها در ايران به رسميت شناخته خواهد شد. امتحانات اعطاي هر مدرك تحصيلي معمولا در گرو ِ گرفتن يك يا چند امتحان است، به نحوي كه اگر كسي در اين امتحانات موفق نشود ، مدركي براي وي صادر نخواهد شد . به همين دليل مقررات و قوانيني كه براي تقلب يا افشا كردن سوالات امتحاني (مخصوصا امتحانات ورودي دانشگاه ها و موسسات آموزشي عالي كشور و امتحانات نهائي مدارس) در نظر گرفته شده بسيار سنگين و شديد است. تخلفات امتحاني ممكن است يا از سوي كاركنان اداره و موسسات آموزشي صورت گيرد و يا توسط افراد ديگر. اگر اينگونه تخلفات (مثل افشاي سوالات) توسط كاركنان موسسه آموزشي صورت گرفته باشد، در صورت اثبات، كاركنان متخلف طبق قانون به محروميت دائم از مشاغل دولتي محكوم مي شوند و در صورتي كه تخلفات ذكر شده توسط ديگران (شركت كنندگان در آزمون يا افراد ديگر) انجام شده باشد، افراد ياد شده ، ممكن است تا سه سال زنداني شوند.(قانون مجازات افشاي سوالات امتحاني( با توجه به اين كه برخي از افراد ، تحصيلات دانشگاهي و حتي قبل از دانشگاه خود را در كشورهاي ديگر و خارج از ايران مي گذرانند ، در صورت اخذ مدرك تحصيلي ، نياز به تطبيق مدرك تحصيلي شان با مقاطع تعريف شده در قوانين ايران را دارند. جعل و تزوير مدارك تحصيلي چون مدرك تحصيلي به عنوان ابزاري است كه به وسيله آن مي توان از موقعيت هاي مناسب شغلي ، حقوقي ، اجتماعي و مالي برخوردار شد، لذا در برخي از موارد اشخاصي بدون اين كه تحصيلات لازم را داشته باشند ، به ساختن و جعل كردن مدارك تحصيلي براي خود اقدام مي كنند. اين اقدام در قوانين كشور ما جرم تلقي شده است و براي كساني كه مرتكب آن شوند مجازات در نظر گرفته شده است. ساختن مدرك تحصيلي جعلي، علاوه بر جرم بودن ، خطراتي را نيز به دنبال دارد . مثلا اگر شخص كم سوادي با جعل دانشنامه پزشكي ، خود را پزشك معرفي كند، و به طبابت بپردازد، روشن است كه بر سر بيماراني كه به وي مراجعه مي كنند چه بلائي خواهد آورد! به همين دليل اگر كسي با ساختن مدرك جعلي سوء استفاده نيز كرده باشد، علاوه بر مجازات قانوني كه براي اشخاص جعل كننده در نظر گرفته مي شود، به دليل مورد استفاده قرار دادن مدارك جعلي نيز مجازات مي شود و بايد خسارات كساني كه از اين بابت زيان ديده اند را نيز جبران كند. امروزه براي پيشگيري از جعل و تزوير، ادارات دولتي و موسساتي كه مي خواهند به استخدام اشخاص با مدارك تحصيلي معيني اقدام بكنند، بعد ار مراجعه شخص متقاضي و دادن مدرك تحصيلي ، از دانشگاهي كه شخص مزبور در آن تحصيل كرده ، استعلام مي كنند تا معلوم شود كه مدرك ارائه شده از سوي آن شخص ، واقعي است يا جعلي

همچنين بازار سياهي براي اجارهٔ مدارك تحصيلي نيز وجود دارد كه با افزايش تعداد فارغ‌التحصيلانِ بيكار رو به رونق است. يكي از شرايط معمول براي استخدام، داشتن سابقهٔ كاري است. با توجه به اينكه بسياري از افرادي كه تازه فارغ‌التحصيل شده‌اند فاقد هرگونه سابقهٔ كاري هستند، اقدام به اجاره دادن مدرك تحصيلي خود مي‌كنند تا ضمن كسب درآمد، يك سابقهٔ كاري نيز به كارنامك خود بيفزايند. از طرف ديگر، شركت‌هاي عمراني نيز براي مناقصه‌ها و مزايده‌ها نياز به رتبه‌بندي دارند كه به اين روش اقدام به استخدام صوريِ فارغ‌التحصيلان در شركت خود مي‌كنند. مبالغ اجاره، با توجه به نوع مدرك، بيمه، سابقهٔ كار فارغ‌التحصيلان، شهر محل سكونت و مدت‌زمان اجاره، متفاوت است. معمولاً در شهرهايي كه پروژه‌هاي عمراني بيشتري دارند قيمت مدرك تحصيلي بيشتر است.

بررسي اعتبار مدرك تحصيلي در آموزش الكترونيكي چالشهاي زيادي بهمراه دارد. اساساً موسسات مورد تأييد آموزش عالي يا فني و حرفه‌اي يا مراكز آموزشهاي مجاز كاركنان دولتي اجازه صدور مدارك رسمي را دارند اما متأسفانه بعضي از اين موسسات مورد تأييد بدون توجه به قوانين وزارت علوم حتي بدون آزمون حضوري، فقط برمبناي ارسال تكليف يا امتحان آنلاين اقدام به صدور مدرك فني و حرفه اي مي‌كنند كه در واقع مصداقي از مدرك فروشي است.

همسطح سازي گواهينامه

۱۳ بازديد

با سلام

همسطح سازي يا معادلسازي مدرك چيست؟ و به چه مفهوم هست

ببنيد دو تا موضوع هست يكي اينكه شما بايد يا وقتتون رو بزاريد و بريد دانشگاه و مدرك بگيريد يا به صورت مهارتي بريد دنبال يه كار و بعد از اون بتونيد از يك موسسه خصوصي معتبر يك گواهينامه داخلي بگيريد كه نشان گر سوابق مهارتي و تجربي شما مي باشد.

همسطح سازي هم به اين مفهوم هست كه نسبت به تجربه شما يك سطحي براي شما در نظر گرفته مي شود

دقت كنيد اين مدارك به هيچ وجه ممكن مدرك دانشگاهي نيست همونطور كه گفتم اين مدارك و گواهينامه ها نشانگر تجربه و مهارت شماست .

شما ميتوانيد با ارائه اين گواهينامه به جاي مشخص در آنجا استخدام شويد چون آنها از روي مهارت شما رو استخدام مي شويد و اين مدرك هم گواهي آن مي باشد.